Parcourir la catégorie

Quoi- page 5

Quelles sont les activités, les outils, les processus à déployer pour créer et animer un dispositif de prospective.

Q067 | Pourquoi et comment constituer une fiche de description de projet?

14 octobre 2020

La fiche de description de projet est le complément idéal au Business Model Canvas présentant la vision globale du programme de prospective. Pour chaque action…

Continuer

Outils·Processus

Q086 | Combien de personnes dois-je interroger pour une étude qualitative ?

18 septembre 2022

Matthieu GioanietRomain Fenouil

Rédigé par Matthieu Gioani, Romain Fenouil, Cédric Bodin et Fabien Chesné dans un état d’esprit en complète synergie avec l’atelier des futur, c’est avec grand…

Continuer

Comment·Livrables·Méthodes

Q041 | Quels sont les principes de base d’une veille thématique ?

11 juin 2020

par Quentin Ladetto

Que vous le vouliez ou non, la veille thématique est ce que la plupart des personnes auront à l’esprit lorsque vous leur direz que vous…

Continuer

Comment·Livrables·Méthodes

Q111 | Des mots pour inventer le futur ?

21 mai 2020

par Anne-Caroline Paucot

On ne peut pas penser sans mots. « Il n’existe pas de pensée sans langage. C’est le mot qui donne à la pensée son existence…

Continuer

Information·Quoi

Q054 | Qui sont les « personnes remarquables », acteurs incontournables de toute démarche de prospective ?

26 février 2020

par Thomas Gauthier, emlyon business school

Dès les premiers jours de la planification par scénarios à la Royal Dutch Shell, Pierre Wack et ses collègues ont saisi l’importance de faire intervenir…

Continuer

Comment·Livrables·Méthodes

Q048 | Atelier d’écriture : les micro-dystopies – Comment réveiller les imaginaires ?

2 novembre 2021

par Thomas Gauthier, emlyon business school

Comment réveiller les imaginaires ? En pratiquant l’art d’écrire des micro-dystopies ! C’est en tout cas la réponse que propose François Houste, l’auteur des Mikrodystopies.…

Continuer

Pourquoi·Processus

Q004 | Pourquoi faut-il jouer avec les modèles mentaux pour anticiper les futurs ?

par Quentin Ladetto

17 mai 2021

6 mins de lecture

Les personnes suivant les différentes questions auxquelles nous cherchons à porter quelques réflexions l’auront sûrement remarqué, la nature des derniers billets montre qu’il y a…

Continuer

Comment·Livrables·Méthodes

Q105 | Expérimentations sonores : pour rendre la prospective plus accessible et actionnable ?

Noémie AubronetPamela BellieretMatthieu GioanietRomain Fenouil

23 décembre 2020

4 mins de lecture

Véritable laboratoire à l’interface de plusieurs disciplines, Technocast vise à expérimenter de nouvelles formes d’études statistiques, privilégiant l’immersion. Comme premier épisode, FantasI.A. est une expérience sonore…

Continuer

Comment·Information·Méthodes

Q050 | Mettre un moteur dans vos recherches prospectives ?

David BoreletRebeca Valledor

16 décembre 2020

3 mins de lecture

Ce billet présente un « outil collatéral » fort utile mis en place suite à l’analyse des différentes sources de documents de prospective réalisée ensemble…

Continuer

Comment·Méthodes·Quoi

Q018 | Le dessous des cartes (systémiques) ou Comment allier logique et imagination dans une démarche prospective ?

par Thomas Gauthier, emlyon business school

2 décembre 2020

5 mins de lecture

Le titre de ce billet est un clin d’œil à l’excellent magazine géopolitique qui “décrypte les enjeux de notre monde contemporain au moyen de cartes…

Continuer

Pourquoi·Processus

Q009 | “Pourrions-nous? “ vs “devrions-nous?” : le nouveau dilemme de la prospective technologique ?

par Quentin Ladetto

25 novembre 2020

19 mins de lecture

Pour ceux qui ont déjà vécu un lever de soleil en montagne, certaines rencontres et discussions font l’effet similaire. Vous voyez d’abord les rayons éclairer…

Continuer

Comment·Méthodes·Processus

Q019 | Scénarios : Trois défis à relever pour aller (beaucoup) plus loin ?

par Thomas Gauthier, emlyon business school

18 novembre 2020

6 mins de lecture

Depuis deux ans et demi, l’équipe pédagogique du dispositif Disrupted Futures (d.futures) à emlyon business school a accompagné près de 3000 étudiants qui ont planché…

Continuer

Comment·Méthodes·Processus

Q061 | Explorer des futurs, d’accord, mais lesquels ?

par Thomas Gauthier, emlyon business school

11 novembre 2020

4 mins de lecture

Se lancer dans une démarche de prospective, c’est se poser très rapidement la question suivante : explorer des futurs possibles, d’accord, mais lesquels ? Dit…

Continuer