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Q194 | Comment enseigner le management en anthropocène ?

par Vincent GiolitoetThomas Gauthier, emlyon business school

30 janvier 2024

3 mins de lecture

Nous vivons une époque où l’être humain et ses activités ont un énorme impact sur son écosystème. Le management doit-il évoluer aussi

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Méthodes·Processus

Q193 | Comment la prospective gagne à utiliser différents formats narratifs.

par Quentin Ladetto

29 janvier 2024

6 mins de lecture

Les idées naissent on ne sait où, ni exactement comment ou quand. Dire que tout était réfléchi depuis le début serait largement

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Comment·Processus

Q190 | De l’idéation au pivot de la start-up : comment la méthode des « petits pas » permet d’ajuster le business model ?

par Malika Ait El Mouden

19 janvier 2024

6 mins de lecture

1

Complexe, instable et incertain comme jamais, notre monde est à bout de souffle. Entre crise passive et métamorphose, le chaos semble nous

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Méthodes·Processus

Q187 | Pourquoi changement et transition font partie intégrante d’une réflexion prospective ?

par Quentin Ladetto

13 janvier 2024

7 mins de lecture

Faire de la prospective, c’est bien souvent apporter le changement. Tout changement, pour être mené à bien, s’accompagne d’une phase de transition

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Méthodes·Processus

Q185 | Pourquoi intégrer des outils de veille dans un dispositif de prospective ?

par Quentin Ladetto

13 décembre 2023

4 mins de lecture

1

Si le processus que nous souhaiterions répliquer est celui du renseignement, fort est de constater que les ressources à disposition ne le

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Méthodes·Processus

Q184 | Et vous, quels sont vos imaginaires numériques ?

par François Houste

7 décembre 2023

5 mins de lecture

Notre vision de la technologie et du futur n’est pas neutre. Elle a été façonnée par l’ensemble des représentations auxquels nous avons

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Comment·Propos philosophiques

Q178 | Communication et transmission : éléments fondamentaux d’un dispositif de prospective ?

par Quentin Ladetto

1 novembre 2023

8 mins de lecture

La médiologie ne concerne pas un domaine d’objets, mais un domaine de relations. On deviendra un médiologue de plein exercice en interfaçant

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Comment·Méthodes

Q176 | Comment faire en sorte que les autres utilisent les idées issues de la prospective ?

par Adrian Taylor

5 octobre 2023

6 mins de lecture

L'enjeu réside dans l'utilisation de la prospective, non pas dans sa génération. L'un des plus grands défis de la prospective n'a que

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Pourquoi

Q174 | L’influence, une nouvelle fonction pour la prospective ?

par Antoine MaireetNicolas Marescaux

21 septembre 2023

9 mins de lecture

La prospective a connu un renouveau majeur depuis le milieu des années 20101. Il s’explique notamment par l’émergence d’un monde considéré comme

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Curiosités Technologiques·Méthodes

Q172 | Comment le monde du hardware inspire le monde prospectif et vice-versa ?

par Gaëlle ReyetEtienne Guerry

9 septembre 2023

38 mins de lecture

L'histoire de l'humanité est marquée par notre fascination pour la technologie et notre désir constant de repousser les limites de ce que

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Q194 | Comment enseigner le management en anthropocène ?

Q193 | Comment la prospective gagne à utiliser différents formats narratifs.

Q190 | De l’idéation au pivot de la start-up : comment la méthode des « petits pas » permet d’ajuster le business model ?

Q187 | Pourquoi changement et transition font partie intégrante d’une réflexion prospective ?

Q185 | Pourquoi intégrer des outils de veille dans un dispositif de prospective ?

Q184 | Et vous, quels sont vos imaginaires numériques ?

Q178 | Communication et transmission : éléments fondamentaux d’un dispositif de prospective ?

Q176 | Comment faire en sorte que les autres utilisent les idées issues de la prospective ?

Q174 | L’influence, une nouvelle fonction pour la prospective ?

Q172 | Comment le monde du hardware inspire le monde prospectif et vice-versa ?

Billets aléatoires

Eloge de la panne

Q221 | Le sens du possible, un portail vers de nouveaux mondes

#46 Philippe Bihouix | Relever le défi des ressources

Q220 | Transformer des billets prospectifs en une communauté de pratiques prospectives

Q219 | L’équation de transition : façonner l’avenir au-delà des données

Tendance | Temps court

#44 Jean-Marc Jancovici | Ressentir le nouveau régime climatique

Q035 | COVID-19 : comment commencer sérieusement à anticiper les impacts de la crise en 60 minutes chrono ?

Q086 | Combien de personnes dois-je interroger pour une étude qualitative ?

Q220 | Transformer des billets prospectifs en une communauté de pratiques prospectives

BOB nous fait perdre le nord

Tendance | Temps long

Q067 | Pourquoi et comment constituer une fiche de description de projet?

Q086 | Combien de personnes dois-je interroger pour une étude qualitative ?

Q145 | Pourquoi faut-il enseigner et démocratiser la prospective ?

Q146 | Comment démocratiser un atelier prospectif avec le roadmapping ?

#14 Arthur Keller | Raconter pour transformer

Auteurs