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Méthodes- page 2

Présentation des différentes méthodes possibles pour animer et coordonner aussi bien des activités qu'un dispositif de prospective tout en gardant à l'esprit que la bonne méthode est celle qui amène aux résultats attendus !

Comment·Méthodes

Q146 | Comment démocratiser un atelier prospectif avec le roadmapping ?

18 février 2023

par Quentin Ladetto

Ce que nous appelons ici “atelier prospectif” a pour but, comme on le dit couramment, d’ouvrir les chakras. Nous voulons provoquer le

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Comment·Méthodes

Q062 | Comment distinguer l’inconnu-inconnu de l’inconnu-connu et du connu-inconnu ?

1 février 2021

par Thomas Gauthier, emlyon business school

Reprise de l’article original rédigé par Thomas Gauthier paru sur le site d’Usbek et Rica le 27 novembre 2020 « Le vieux monde

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Comment·Livrables·Méthodes

Q041 | Quels sont les principes de base d’une veille thématique ?

11 juin 2020

par Quentin Ladetto

Que vous le vouliez ou non, la veille thématique est ce que la plupart des personnes auront à l’esprit lorsque vous leur

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Comment·Méthodes

Q123 | Comment rechercher et capter des signaux faibles ?

5 février 2020

par Thomas Gauthier, emlyon business school

Le futur est déjà là. Il n’est simplement pas réparti équitablement. En seulement deux phrases, l’écrivain américain de science-fiction William Gibson nous

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Comment·Livrables·Méthodes

Q111 | Des mots pour inventer le futur ?

21 mai 2020

par Anne-Caroline Paucot

On ne peut pas penser sans mots. « Il n’existe pas de pensée sans langage. C’est le mot qui donne à la

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Comment·Initialiser·Méthodes

Q118 | Comment réaliser un diagnostic interne de veille et en tirer profit pour se repositionner ?

16 avril 2020

Quentin LadettoetThomas Gauthier, emlyon business school

Nous avons présenté les motivations pourquoi réaliser un diagnostic de veille, si vous êtes arrivé sur ce billet c’est que vous désirez

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Méthodes

Q196 | L’effet Chuck Berry

par Thomas Gauthier, emlyon business school

14 février 2024

3 mins de lecture

L’effet Chuck Berry est un mécanisme cognitif, sensoriel et émotionnel par lequel les acteurs impliqués dans une expérience immersive voient leur capacité

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Méthodes·Processus

Q195 | Peut-on faire de la science-fiction, un « mode de connaissance du futur » ?

par Laurie Grzesiak

9 février 2024

11 mins de lecture

Dans un environnement complexe et incertain, la capacité d’anticiper, de se préparer aux chocs et aux ruptures à venir est un atout

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Comment·Méthodes

Q192 | Quels futurs alternatifs pour la gestion des Ressources Humaines ?

par Davide Proverbio

31 janvier 2024

10 mins de lecture

Le scénario qui vient d'être décrit est le résultat final d'un atelier de prospective auquel une équipe de responsables des ressources humaines

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Méthodes

Q194 | Comment enseigner le management en anthropocène ?

Vincent GiolitoetThomas Gauthier, emlyon business school

30 janvier 2024

3 mins de lecture

Nous vivons une époque où l’être humain et ses activités ont un énorme impact sur son écosystème. Le management doit-il évoluer aussi

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Méthodes·Processus

Q193 | Comment la prospective gagne à utiliser différents formats narratifs.

par Quentin Ladetto

29 janvier 2024

6 mins de lecture

Les idées naissent on ne sait où, ni exactement comment ou quand. Dire que tout était réfléchi depuis le début serait largement

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Livrables·Méthodes·Processus

Q191 | Comment impliquer les collaborateurs dans une réflexion prospective ?

par Luc Legay

24 janvier 2024

9 mins de lecture

Depuis toujours, les organisations cherchent des méthodes efficaces pour anticiper l'avenir et pour se préparer aux situations imprévues : défis socio-économiques et

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