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Méthodes- page 6

Présentation des différentes méthodes possibles pour animer et coordonner aussi bien des activités qu'un dispositif de prospective tout en gardant à l'esprit que la bonne méthode est celle qui amène aux résultats attendus !

Comment·Méthodes

Q062 | Comment distinguer l’inconnu-inconnu de l’inconnu-connu et du connu-inconnu ?

1 février 2021

par Thomas Gauthier, emlyon business school

Reprise de l’article original rédigé par Thomas Gauthier paru sur le site d’Usbek et Rica le 27 novembre 2020 « Le vieux monde

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Comment·Méthodes

Q146 | Comment démocratiser un atelier prospectif avec le roadmapping ?

18 février 2023

par Quentin Ladetto

Ce que nous appelons ici “atelier prospectif” a pour but, comme on le dit couramment, d’ouvrir les chakras. Nous voulons provoquer le

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Comment·Livrables·Méthodes

Q041 | Quels sont les principes de base d’une veille thématique ?

11 juin 2020

par Quentin Ladetto

Que vous le vouliez ou non, la veille thématique est ce que la plupart des personnes auront à l’esprit lorsque vous leur

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Comment·Méthodes

Q123 | Comment rechercher et capter des signaux faibles ?

5 février 2020

par Thomas Gauthier, emlyon business school

Le futur est déjà là. Il n’est simplement pas réparti équitablement. En seulement deux phrases, l’écrivain américain de science-fiction William Gibson nous

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Comment·Livrables·Méthodes

Q111 | Des mots pour inventer le futur ?

21 mai 2020

par Anne-Caroline Paucot

On ne peut pas penser sans mots. « Il n’existe pas de pensée sans langage. C’est le mot qui donne à la

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Comment·Initialiser·Méthodes

Q118 | Comment réaliser un diagnostic interne de veille et en tirer profit pour se repositionner ?

16 avril 2020

Quentin LadettoetThomas Gauthier, emlyon business school

Nous avons présenté les motivations pourquoi réaliser un diagnostic de veille, si vous êtes arrivé sur ce billet c’est que vous désirez

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Comment·Livrables·Méthodes

Q048 | Atelier d’écriture : les micro-dystopies – Comment réveiller les imaginaires ?

par Thomas Gauthier, emlyon business school

2 novembre 2021

3 mins de lecture

Comment réveiller les imaginaires ? En pratiquant l’art d’écrire des micro-dystopies ! C’est en tout cas la réponse que propose François Houste,

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Comment·Méthodes

Q040 | Prospective pour systèmes complexes : Et si appréhender collectivement la complexité de vos futurs devenait plus simple ?

par Pamela Bellier

13 octobre 2021

4 mins de lecture

Pas de doute possible : nous vivons dans un monde éminemment complexe. Comment « apprivoiser » cette complexité ? Comment la rendre

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Comment·Méthodes

Q052 | Comment éclairer la stratégie d’entreprise à la lumière du passé… et du futur ?

par Thomas Gauthier, emlyon business school

3 juin 2021

7 mins de lecture

La stratégie, ou comment l’entreprise agit sur et dans le monde Selon Philippe Riot, professeur de stratégie à emlyon business school, la

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Comment·Méthodes

Q032 | Comment lier prospective et innovation ?

par Quentin Ladetto

24 mars 2021

5 mins de lecture

Il n’y aurait a priori pas de raison fondamentale de les confondre, mais dans bien des situations, les frontières deviennent soudain floues

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Comment·Livrables·Méthodes

Q105 | Expérimentations sonores : pour rendre la prospective plus accessible et actionnable ?

Noémie AubronetPamela BellieretMatthieu GioanietRomain Fenouil

23 décembre 2020

5 mins de lecture

Véritable laboratoire à l’interface de plusieurs disciplines, Technocast vise à expérimenter de nouvelles formes d’études statistiques, privilégiant l’immersion. Comme premier épisode, FantasI.A. est

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Comment·Information·Méthodes

Q050 | Mettre un moteur dans vos recherches prospectives ?

David BoreletRebeca Valledor

16 décembre 2020

3 mins de lecture

Ce billet présente un « outil collatéral » fort utile mis en place suite à l’analyse des différentes sources de documents de

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Comment·Initialiser·Méthodes

Q016 | Quels prérequis pour la mise en place d’un dispositif de prospective ?

par Quentin Ladetto

9 décembre 2020

4 mins de lecture

Mettre en place un dispositif de prospective ne consiste pas nécessairement ou uniquement à l’établissement de scenarios futuristes ou de récits de

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Comment·Méthodes·Quoi

Q018 | Le dessous des cartes (systémiques) ou Comment allier logique et imagination dans une démarche prospective ?

par Thomas Gauthier, emlyon business school

2 décembre 2020

5 mins de lecture

Le titre de ce billet est un clin d’œil à l’excellent magazine géopolitique qui “décrypte les enjeux de notre monde contemporain au

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Comment·Méthodes·Processus

Q019 | Scénarios : Trois défis à relever pour aller (beaucoup) plus loin ?

par Thomas Gauthier, emlyon business school

18 novembre 2020

5 mins de lecture

Depuis deux ans et demi, l’équipe pédagogique du dispositif Disrupted Futures (d.futures) à emlyon business school a accompagné près de 3000 étudiants

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