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Florence Rossetti @ La menace cognitive
septembre 11, 2025 at 8:51 pm
Un document très intéressant en lien avec le thème du podcast. A really interesting document along with the topic of the podcast. Weapons of Information Warfare
Pour l'incertitude, and in relation to predictability, more and more we need to consider the distinction between (i) Uncertainty and (ii) Deep Uncertainty (or Radical Uncertainty). Some references in my earlier comment in case of interest.
Bonjour Erwan I read with interest your article. It's a great topic, and an excellent read. Thank you. I spend time on these considerations in the context of decision-making in deep uncertainty, and drawing the distinctions between…
THIBAUT @ La guerre des nuages
septembre 3, 2025 at 10:01 am
Stopper la surproduction agricole de certains pays ; favoriser la production raisonnable selon le nombre d'habitant
Compétences
Noémie Aubron

Q060 | A quoi sert le design fiction ?

Quoi de plus pertinent que des experts en design fiction pour nous parler de ce sujet! Le Coup d’Après est un collectif de design fiction

Histoire
Jean-Baptiste Vaujour

Q223 | Ce que l’incertitude nous fait

Quel est le point de convergence entre un réacteur nucléaire et le COVID ? A priori aucun. Pourtant, la crise du COVID a illustré de

Notre responsabilité morale n’est pas d’arrêter le futur mais de le façonner… acheminer notre destin dans une direction humaine et atténuer le trauma de la transition.

Le management lui-même se perd dans les injonctions et dans les nouveaux outils qui sont censés nous faire gagner du temps mais qui, en réalité, nous font perdre le bon sens.

La vanité se satisfait de l’apparence, tandis que l’obstination tire satisfaction de la réalité.

Après avoir été briquetiers, potiers, fondeurs, forgerons, nous saurons bien être maçons, que diable !
– Raffineurs ! répondit Pencroff. C’est un métier un peu chaud, je crois ?
— Très chaud ! répondit l’ingénieur.

L’île mystérieuse
Méthode à Jules

Tout apprentissage est un cycle qui se décompose comme suit :

(1) l’incompétence inconsciente ;
(2) l’incompétence consciente ;
(3) la compétence consciente ;
(4) la compétence inconsciente ;

D’un côté, il y a la réalité et de l’autre, ce que nous voyons. Les deux ne coïncident pas. Ce qui compte, c’est ma vision de la réalité. J’essaie de peindre ce que je vois et ce que je comprends des choses.

Le monde ne craint pas les idées nouvelles. Il peut catégoriser n’importe quelle idée mais pas une nouvelle expérience.

Il est facile de se faire obéir si l’on s’appuie sur le potentiel de sa position, tandis que cela reste difficile si l’on compte sur le mérite ou les bons sentiments.

Rappelez-vous que les stratégies d’apprentissage qui ont un risque élevé d’être inefficaces sont généralement celles qui sont préférées. Là où la technologie allège votre cerveau, elle crée un nouveau besoin d’effort. Il s’appelle le progrès et c’est à chacun de nous de l’inventer.