#16 Xavier Pavie | S’exercer à questionner
Xavier Pavie est philosophe, Professeur à l’ESSEC Business School.
Auteur d’une thèse sur la réception
#15 Stéphane Foucart | Enquêter dans le monde anthropocène
Stéphane Foucart est journaliste au Monde, en charge des sciences de l’environnement.
Ses
#14 Arthur Keller | Raconter pour transformer
Arthur Keller est essayiste, conférencier, formateur et consultant.
Ses travaux portent sur les questions de
#13 Didier Roux | Chercher et s’émerveiller
Didier Roux est un physico-chimiste, membre de l’Académie des sciences et vice-président de La main
#12 Elena Scappaticci | Chroniquer la société qui vient
Elena Scappaticci est rédactrice en chef web d’Usbek & Rica, le média qui “explore le
#11 Agathe Cagé | Réconcilier la société
Agathe Cagé est politiste, cofondatrice et présidente du cabinet de conseil Compass label.
Q190 | De l’idéation au pivot de la start-up : comment la méthode des « petits pas » permet d’ajuster le business model ?
Complexe, instable et incertain comme jamais, notre monde est à bout de souffle. Entre crise passive et métamorphose, le chaos semble nous mener vers la
Q103 | Comment mesurer le retour sur investissement d’un dispositif de prospective ?
Pour une organisation, la mise en place d’un dispositif de prospective technologique peut être vue comme un investissement. Dès lors, il sera attendu que l’impact
Q252 | L’éthique éducative à l’aune du changement : une exploration des possibles pour les professionnels de l’enfance
Dans l’univers délicat de la petite enfance, chaque décision éducative, chaque interaction, chaque silence porte un poids qui dépasse l’instant. Les structures d’accueil des jeunes
Q282 | Que faire quand un projet prospectif patine ou déraille ?
Je ne sais pas si cela vous est déjà arrivé, mais à moi oui. Un projet de prospective qui ne se passe pas comme prévu,
Q172 | Comment le monde du hardware inspire le monde prospectif et vice-versa ?
L’histoire de l’humanité est marquée par notre fascination pour la technologie et notre désir constant de repousser les limites de ce que nous pouvons accomplir.
#14 Arthur Keller | Raconter pour transformer
Arthur Keller est essayiste, conférencier, formateur et consultant.
Ses travaux portent sur les questions de transition écologique, sur les limites et les vulnérabilités des sociétés
#12 Elena Scappaticci | Chroniquer la société qui vient
Elena Scappaticci est rédactrice en chef web d’Usbek & Rica, le média qui “explore le futur”.
#2 Dominique Bourg | Refonder la démocratie
Dominique Bourg est philosophe, professeur honoraire à l’Université de Lausanne. Spécialiste des questions environnementales, il a publié de nombreux ouvrages sur le sujet.
#37 Igor Vamos | Détourner le réel pour fabriquer du souhaitable
Igor Vamos est Professeur associé au Rensselaer Polytechnic Institute dans l’État de New York, aux États-Unis. Ses préoccupations critiques s’énoncent sous forme d’interventions artistiques dans
Ségrégation technologique
Ils devaient être nos assistants. Ils sont devenus les maîtres. Les cognibots (ou assistants personnels) ont créé une ségrégation technologique. La Suisse se divise entre
Pharmakonage
Le terme pharmakon (φάρμακον) est un mot grec qui désigne à la fois le remède et le poison. Le pharmakon a été développée par le
Phonositose
État pathologique caractérisé par une relation parasitaire instaurée par le téléphone portable. L’appareil numérique adopte le comportement d’un parasite vivant aux dépens d’une autre espèce.
Génuinomètre
Étymologie Du latin genuinus : authentique Appareil ou application qui mesure et quantifie le taux d’artificialité d’un être humain en analysant la présence et l’influence
Notre identité, c’est la personne que nous croyons être.
Notre réputation, c’est la personne que les autres savent que nous sommes.
Si notre nature nous pousse à changer pour notre survie, notre culture nous pousse à changer pour notre bonheur.
– Vous avez mauvaise mine, décréta-t-il.
– Une indigestion, répliquai-je.
– De quoi ?
– De réalité.
– Vous n’êtes pas le seul, trancha-t-il.
Tandis que l’agir est hasardeux, puisqu’il est contraint de s’aventurer dans une situation qu’on ne fait qu’aborder, qu’il est aussi coûteux, par ce qu’il dépense d’initiative et d’énergie pour se mettre en route, il en va tout autrement de l’agir-sans-agir de la réaction : réagir n’est plus risqué, puisque la situation est déjà mise à l’épreuve et s’est manifestée, ni non plus dispendieux, puisqu’on est porté par ce que l’autre a déjà investi d’activité (au lieu de débuter sur fonds propre).
Enfin, tandis que l’agir reste marqué par l’arbitraire de son geste inaugural et a dû forcer tant soit peu le réel pour s’y insérer, la réaction se trouve d’emblée justifiée par ce qui l’a suscitée.
L’action nécessairement est médiate (elle doit être préparée par une intention, motivée par un vouloir), tandis que la réaction peut être immédiate (en collant simplement à l’autre, sans coûter d’idée ou de volonté.
Q274 | DéponcifIAGe: détourner l’IA pour s’éloigner des futurs attendus
Et si l’intelligence artificielle générative n’était pas l’outil d’innovation qu’on imagine, mais plutôt un miroir de nos imaginaires dominants ?
Depuis leur démocratisation, on
Q273 | Le théâtre comme laboratoire des futurs possibles
Le théâtre apporte à la prospective une dimension expérientielle et émotionnelle unique qui transforme l’exercice de projection dans le futur en une expérience incarnée et
Petisophier
Penser, décider ou concevoir en se plaçant à hauteur d’enfant. Petisophier invite à un changement de perspective. On observe le monde à travers les yeux
IApartheid
IApartheid est la fusion de l’intelligence artificielle (IA) et de l’apartheid (système de ségrégation). On parle d’IApartheid pour les ségrégations sociales basées sur des décisions
Sachez que le plaisir d’apprendre est davantage dans le détail que dans le résumé.
Donner un feedback, c’est proposer d’enregistrer une ligne de code positive et une ligne de code corrective dans le cerveau de l’autre :
<SI> Situation <ET> Action <ALORS> Résultat
Un feedback positif décrit ce qui s’est passé. Même si le résultat n’est pas concluant, il peut être donné si l’action a été positive. Un feedback correctif décrit quant à lui ce qui pourrait se passer. Il demande l’effort d’imagination supérieur car il implique de proposer des actions alternatives.
Pour m’aider, j’ai pris l’habitude d’utiliser une grille de lecture initialement utilisée en stratégie. Elle propose de réfléchir à des actions dans quatre catégories :
- commencer à faire (start doing)
- arrêter de faire (stop doing)
- faire plus (do more)
- faire différemment (do differently)
J’évite le plus possible d’utiliser la case « arrêter de faire » car elle s’assimile à un feedback négatif. Ces catégories me permettent habituellement de générer plusieurs idées pour améliorer la performance future.
[…] la superposition quantique des états laisse ouverte la possibilité de faire un choix différent de celui que l’on avait initialement envisagé de faire, au moment même où l’on décide de le mettre en oeuvre: passer de l’acte (choisir) a modifié la préférence initiale !
