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Q174 | L’influence, une nouvelle fonction pour la prospective ?

21 septembre 2023

9 mins de lecture

La prospective a connu un renouveau majeur depuis le milieu des années 20101. Il s’explique notamment par l’émergence d’un monde considéré comme

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Pourquoi

Q173 | Le défi de l’exponentialité ?

par Bruno Giussani

15 septembre 2023

6 mins de lecture

Nous avions l'habitude de penser à l'avenir en imaginant ce que nous ferions demain. Aujourd'hui, nous l'envisageons en termes de technologie et

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Curiosités Technologiques·Méthodes

Q172 | Comment le monde du hardware inspire le monde prospectif et vice-versa ?

Gaëlle ReyetEtienne Guerry

9 septembre 2023

38 mins de lecture

L'histoire de l'humanité est marquée par notre fascination pour la technologie et notre désir constant de repousser les limites de ce que

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Comment·Méthodes·Pourquoi

Q171 | Expérience d’un hackathon prospectif : quel avenir pour quelle formation professionnelle ?

Siegfried AlbertonetDavide ProverbioetFederica Maggi

1 septembre 2023

18 mins de lecture

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Pourquoi organiser ou participer à un hackathon pour l'avenir de l'éducation ? Pourquoi investir un week-end autour d'une table ronde alors que

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Pourquoi

Q170 | Pourquoi et comment éveiller les jeunes, dès 5 ans, à penser leur futur ?

par Andrea Delannoy

24 août 2023

4 mins de lecture

Eh bien, que les sceptiques se détrompent ! Les « petits » sont avant tout des curieux, des découvreurs ! Et si

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Comment·Méthodes

Q169 | Comment intégrer la prospective dans la stratégie d’entreprise ?

par Olivier Desjeux

17 août 2023

5 mins de lecture

Les exercices de prospective sont disponibles sous différent formats, plus ou moins avancés selon les objectifs et selon les durées de temps

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Méthodes·Processus

Q167 | Quelle équipe pour constituer un dispositif de prospective ?

par Quentin Ladetto

3 août 2023

4 mins de lecture

En fait, l’équipe d'un dispositif de prospective devrait contenir des prospectivistes, mais pas uniquement ! Si selon le proverbe africain, “ il

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Comment·Processus

Q166 | Comment gérer son enthousiasme, ménager ses forces et survivre à son dispositif de prospective ?

par Quentin Ladetto

27 juillet 2023

5 mins de lecture

Mettre en place et opérer un dispositif de prospective présente un défi stimulant et continu. En fonction des thèmes à traiter, de

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Comment·Propos philosophiques

Q164 | Comment faire de l’anticipation éthique ? Mind the gap !

par Johan Rochel

15 juillet 2023

7 mins de lecture

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Commençons par les bases : l'anticipation n'est pas neutre d'un point de vue éthique. L'anticipation implique de faire des choix sur la

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Méthodes·Pourquoi

Q163 | Que veut dire pour une entreprise être “Prêt pour le futur” ?

par Christian Royer

6 juillet 2023

5 mins de lecture

Dans notre époque de changement rapide et d'incertitude, la préparation future est devenue plus cruciale que jamais. Cela implique non seulement d'anticiper

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compétences- page 3

Q174 | L’influence, une nouvelle fonction pour la prospective ?

Q173 | Le défi de l’exponentialité ?

Q172 | Comment le monde du hardware inspire le monde prospectif et vice-versa ?

Q171 | Expérience d’un hackathon prospectif : quel avenir pour quelle formation professionnelle ?

Q170 | Pourquoi et comment éveiller les jeunes, dès 5 ans, à penser leur futur ?

Q169 | Comment intégrer la prospective dans la stratégie d’entreprise ?

Q167 | Quelle équipe pour constituer un dispositif de prospective ?

Q166 | Comment gérer son enthousiasme, ménager ses forces et survivre à son dispositif de prospective ?

Q164 | Comment faire de l’anticipation éthique ? Mind the gap !

Q163 | Que veut dire pour une entreprise être “Prêt pour le futur” ?

Billets aléatoires

Q223 | Ce que l’incertitude nous fait

Q222 | Quelles stratégies dans les organisations pour anticiper et agir pour demain ?

Eloge de la panne

Q221 | Le sens du possible, un portail vers de nouveaux mondes

#46 Philippe Bihouix | Relever le défi des ressources

Tendance | Temps court

#44 Jean-Marc Jancovici | Ressentir le nouveau régime climatique

Q035 | COVID-19 : comment commencer sérieusement à anticiper les impacts de la crise en 60 minutes chrono ?

Q086 | Combien de personnes dois-je interroger pour une étude qualitative ?

Q220 | Transformer des billets prospectifs en une communauté de pratiques prospectives

BOB nous fait perdre le nord

Tendance | Temps long

Q067 | Pourquoi et comment constituer une fiche de description de projet?

Q086 | Combien de personnes dois-je interroger pour une étude qualitative ?

Q145 | Pourquoi faut-il enseigner et démocratiser la prospective ?

Q146 | Comment démocratiser un atelier prospectif avec le roadmapping ?

#14 Arthur Keller | Raconter pour transformer

Auteurs