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Comment- page 3

Comment réaliser un dispositif de prospective technologique

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Fiches/Livrables/Pourquoi

Q067 | Pourquoi et comment constituer une fiche de description de projet?

14 octobre 2020

La fiche de description de projet est le complément idéal au Business Model Canvas présentant la vision globale du programme de prospective. Pour chaque action (ou projet) que vous allez réaliser dans

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Q118 | Comment réaliser un diagnostic interne de veille et en tirer profit pour se repositionner ?

16 avril 2020

Nous avons présenté les motivations pourquoi réaliser un diagnostic de veille, si vous êtes arrivé sur ce billet c’est que vous désirez peut-être en savoir plus sur comment réaliser un tel processus. Il y a certainement une infinité de méthodes

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11 juin 2020

Q041 | Quels sont les principes de base d’une veille thématique ?

Que vous le vouliez ou non, la veille thématique est ce que

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18 février 2023

Q146 | Comment réaliser un atelier prospectif inclusif et fractal ?

Ce que nous appelons ici “atelier prospectif” a pour but, comme on

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Comment

Q149 | Comment mesurer l’impact d’ateliers de prospective ?

5 mars 2023
6 mins de lecture

Dans un monde qui s’est beaucoup structuré sur le factuel durant ces dernières décennies, il reste souvent un parent pauvre, qui est

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Comment/Méthodes

Q146 | Comment réaliser un atelier prospectif inclusif et fractal ?

18 février 2023
11 mins de lecture

Ce que nous appelons ici “atelier prospectif” a pour but, comme on le dit couramment, d’ouvrir les chakras. Nous voulons provoquer le

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Comment/Méthodes

Q142 | Comment se projeter et s’immerger grâce au roman d’anticipation ?

29 janvier 2023
8 mins de lecture
2

La prospective est la seule science dont le sujet d’observation – le futur – n’est pas directement observable. Même l’atome peut désormais

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Comment/Méthodes

Q139 | Comment pratiquer la prospective malgré les biais attentionnel ?

25 janvier 2023
4 mins de lecture
1

Nous sommes tous naturellement sujet à un biais cognitif au moment d’analyser une information : un biais d’attention. Le biais attentionnel pourrait

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deftech | les coulisses/Méthodes

Q137 | Concevoir un dispositif de prospective comme projet indépendant ou comme un écosystème d’interactions ?

20 janvier 2023
10 mins de lecture

Commencer petit... un projet après l'autre... itérer... innover... Tout cela étaient de bonnes intentions et une façon de démarrer et de construire

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Comment/Pourquoi

Q138 | Politique et prospective : comment penser le long terme en incertitude ?

17 janvier 2023
8 mins de lecture

Au-delà de la crise du Covid, le Conseil Fédéral est aujourd'hui confronté à des problématiques dont la complexité et la vitesse d’occurrence

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Comment/Méthodes/Processus

Q102 | LEGO® Serious Play® et prospective, comment anticiper les futurs grâce aux briques les plus célèbres du monde ?

17 janvier 2023
11 mins de lecture
1

Il semblerait qu'il y ait une contradiction de sens et aussi de finalité à mentionner dans le même titre un outil né

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Comment/Méthodes

Q096 | Crises, éducation et prospective: comment en sortir mieux préparé et plus fort ?

13 janvier 2023
10 mins de lecture

La difficulté de prévoir les crises dépend de plusieurs facteurs. L'une des principales est que les crises sont souvent le résultat d'événements

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Comment/deftech | les coulisses

Q136 | Comment calibrer l’aspect ludique d’un dispositif de prospective ?

6 janvier 2023
14 mins de lecture

Les éléments que nous aimerions expérimenter n'existant pas encore, nous devrons les simuler et pourquoi pas les jouer ?

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Comment

Q083 | Comment penser les métiers et compétences de demain ?

13 décembre 2022
4 mins de lecture
4

« 60, 70, 85 % des métiers que les collégiens vont exercer demain n’existent pas encore ! »

Depuis quelques années, ces chiffres sont validés

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