Vous avez cherché science-fiction - Page 3 sur 5

Q172 | Comment le monde du hardware inspire le monde prospectif et vice-versa ?

9 septembre 2023

38 mins de lecture

L'histoire de l'humanité est marquée par notre fascination pour la technologie et notre désir constant de repousser les limites de ce que

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Comment·Méthodes·Processus

Q159 | Qu’est-ce que la prospective créative ?

par Daniel Kaplan

3 juin 2023

8 mins de lecture

Si vous avez déjà utilisé des méthodes de prospective, vous avez peut-être ressenti que, malgré tout ce que celle-ci apporte à votre

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Méthodes·Quoi

Q154 | Le futur, combien de divisions ?

par Daniel Kaplan

7 avril 2023

11 mins de lecture

Le point de départ des « ateliers d’atterrissage » d’un récent projet de prospective sur le futur de l’Entreprise était pour le

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Livrables·Quoi

Q153 | Quelles interactions entre fictions audiovisuelles, prospective et innovation ?

par Thomas Michaud

26 mars 2023

9 mins de lecture

Les histoires de science-fiction ont en commun l’insertion de technologies imaginaires, ou d’un élément scientifique spéculatif au sein de l’intrigue. Cette caractéristique

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deftech | les coulisses·Pourquoi

Q147 | La prospective à trois corps – Quelles motivations derrière un dispositif de prospective circulaire ?

par Quentin Ladetto

23 février 2023

7 mins de lecture

Vous connaissez la prospective circulaire? A ne pas confondre avec une circulaire de prospective :-). Non? Vous avez en fait affaire à

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Comment·Méthodes

Q146 | Comment démocratiser un atelier prospectif avec le roadmapping ?

par Quentin Ladetto

18 février 2023

11 mins de lecture

Ce que nous appelons ici “atelier prospectif” a pour but, comme on le dit couramment, d’ouvrir les chakras. Nous voulons provoquer le

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Outils·Quoi

Q144 | Est-il déjà possible, en utilisant chatGPT-3, de parler de créativité assistée pour la génération de scénarios ?

par Davide Proverbio

7 février 2023

19 mins de lecture

2

La créativité est une compétence qui a peu de chances d'être mise à mal par les logiciels. Cependant, être créatif demande un

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Comment

Q083 | Comment penser les métiers et compétences de demain ?

par Anne-Caroline Paucot

13 décembre 2022

4 mins de lecture

4

« 60, 70, 85 % des métiers que les collégiens vont exercer demain n’existent pas encore ! » Depuis quelques années, ces chiffres sont validés par

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Pourquoi

Q104 | Connaître son histoire, se connaître soi-même : l’importance de l’histoire pour penser les futurs.

par Lidia Zuin

9 décembre 2022

10 mins de lecture

Plus souvent reconnu pour ses travaux sur la mort en Occident, Georges Minois a prouvé que l'histoire ne concerne pas seulement le

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deftech | les coulisses·Livrables·Processus

Q133 | Comment instruire à partir d’un dispositif de prospective ?

par Quentin Ladetto

30 novembre 2022

9 mins de lecture

Par définition, instruire nécessite un transfert de connaissances et les activités couvertes ici nécessitent des interactions. Il est difficile d'avoir un test

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